— 发表于 2024 年 3 月 21 日
- 对 2018 年数据的分析显示，高收入 OECD 国家较高的学校支出水平与较高的学业成绩水平无关。
- 加拿大2018年中小学支出在34个高收入经合组织国家中排名第14位，略高于平均水平，在七国集团成员国中排名第四。
- 然而，加拿大 15 岁学生在 2018 年国际学生评估计划(PISA) 中的综合平均成绩高于除这三个高收入国家之外的所有国家，并且高于除日本以外的所有七国集团国家。
- 省级支出处于国家支出的中上水平，支出最高的萨斯喀彻温省在高收入经合组织国家中排名第五，支出最低的不列颠哥伦比亚省略低于平均水平。
- 得分最高的阿尔伯塔省、魁北克省和安大略省的支出处于中等水平，而支出较高的萨斯喀彻温省和曼尼托巴省的 PISA 得分明显较低。
- 该研究背后的知识资本模型将不断提高的考试成绩与未来的增长和繁荣联系起来。
- 尽管加拿大的PISA分数仍然较高，但其分数一直在下降，因此寻找有效的方法来提高分数将成为日益紧迫的教育和经济政策问题。
- 然而，如果更高的支出不太可能产生更高的考试成绩，那么如何实现这一目标尚不清楚。
- 该研究最后讨论了这个问题，指出关注比较测试分数和支出水平的重要性，以及改善加拿大学生测试的可取性。
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（谷歌翻译：School Spending and Performance in Canada and Other High-Income Countries）
